Preguntes amb resposta

Comentari al post Nota del Departament d’Educació sobre la sentència del Tribunal Suprem en relació amb el batxillerat

Si a 2n de batxiller et queden 5 assignatures suspesses, es pot repetir només aquestes assignatures??Carme

Resposta a la pregunta: En principi, segons la sentència no podria repetir només aquestes 5. De totes maneres, el Departament d’educació sembla que vulgui obviar la sentència i haurem d’estar atents al decret que faci.

  Meritxell Ruiz Diputada del G.P. de CiU al Parlament de Catalunya

Anuncis

13 responses to “Preguntes amb resposta

  1. Joan

    Hola,
    Aquests dies s’ha acabat el procés de matriculació a les escoles bressol municipals de Barcelona. En relació amb aquest tema hi ha molts tòpics. Que si les escoles estan molt bé, que si hi ha molta gent que es queda fora, que si falten places…
    Diuen que hi ha més persones que es queden fora que no pas que obtenen plaça.
    M’agradaria saber si això és veritat
    Moltes gràcies

    • educacioceibcn

      Des de l’Ajuntament es reconeix que la xarxa és insuficient i que un gran
      nombre de famílies en queden excloses. O sigui, hi ha escoles bressol
      meravelloses però insuficients. L’any 2008 més de 4.500 famílies que ho
      havien sol·licitat s’han quedat sense plaça. Sense comptar les famílies
      que ja no ho van sol·liciten davant la dificultat d’obtenir plaça.

      L’any 2009, les sol.licituds d’escola bressol municipal han estat 8.099
      (suposa un increment d’un 12% respecte l’any 2008). Segons resposta oral
      en la Comissió de Cultura de 16 de juny de 2009, s’han assignat 2.740
      places (2.692 atenent la primera opció, 35 la segona, 11 la tercera i 2
      la quarta). Això suposa que 5.359 famílies han vist com quedaven excloses
      del sistema (un 66% de les sol.licituds)

  2. Pare preocupat

    Moltes vegades es fa difícil la integració social amb percentatges de població immigraad que, en ocasions, ronda el 90%

    M’agradaria saber què es pot fer perquèes respectin uns mínims d’alumnat autòcton. I quines mesures es poden prendre per afavorir la integració de les persones nouvingudes a la cultura catalana. Que no sigui que es faci palesa aquella dita, segons la qual, hostes vingueren que de casa ens tragueren…

    • educacioceibcn

      Nosaltres apostem per la lliure eleccio de centre. Ampliant i flexibilitzant les zones escolars (tendint a la zona unica escolar a la
      ciutat) i aplicant el dialeg amb les families i treballant ampliacions de ratis i grups als centres per donar la maxima opcio a la lliure eleccio de centre. Incrementarem els criteris d’eleccio.
      Per altra banda, incidirem en el decret de matriculacio any rere any per tal d”assolir la lliure eleccio de centre en el marc del consorci d”educacio de Barcelona (Generalitat i Ajuntament).
      Finalment, hauriem de tractar tambe la relacio de barcelona amb les ciutats colindants, establint zones intermitges entre les poblacions de l’area metropolitana al voltant de barcelona, ampliant i oferint l’oferta de forma conjunta.

      Gerard Ardanuy: regidor d’educació d’Unió (grup municipal CIU a l’Ajuntament de Barcelona)

  3. Pare preocupat

    Moltes vegades es fa difícil la integració social amb percentatges de població immigraad que, en ocasions, ronda el 90%

    M’agradaria saber què es pot fer perquè es respectin uns mínims d’alumnat autòcton. I quines mesures es poden prendre per afavorir la integració de les persones nouvingudes a la cultura catalana. Que no sigui que es faci palesa aquella dita, segons la qual, hostes vingueren que de casa ens tragueren…

    • educacioceibcn

      Cal garantir que tots els nens i nenes tinguin la possibilitat de formar-se des de la qualitat i excel.lència educativa . Pel que fa a les persones que vinguin de fora, més que la fixació de cupos, hi ha mesures que si que contribueixen a la millora de la formació i de la seva integració:

      Espais de benvinguda i aules d’acollida per poder donar als alumnes que
      ho necessiten el suport que cal
      Increment dels recursos per als centres que presenten nivells més alts
      d’alumnes immigrats que tinguin dificultats per seguir el ritme
      Motivació del professorat
      Implicació de les famílies
      Aposta decida per la integració de les famílies immigrades, començant
      pels alumnes, en la llengua, tradició i cultura catalana.

  4. Pare preocupat

    Tinc la sensació que Barcelona no té un bon mapa escolar, fruit d’una mala planificació; el sistema garanteix la cohesió de ciutat? I permet que els pares puguin elegir centre? Quina és la proposta que defenseu?

  5. Sílvia

    Estic fent un treball de recerca de 2n de batxillerat i no tinc massa clar el que seria una escola inclusiva, m’ho podríeu aclarir? Gràcies.

  6. Sílvia Fabregat Gonzàlez

    Sóc una estudiant de 2n de batxilletat i estic fent un treball sobre discapacitats, quina diferència hi ha d’una escola ordinària a una inclusiva?

    • educacioceibcn

      Sílvia, primerament gràcies per participar en “el Món de l’Educació”. Arrel de les teves preguntes i per donar una resposta el més acurada possible, hem penjat un post al blog on s’explica que és la Inclusió i com s’enfoca a la ciutat de Barcelona. Esperem que et sigui d’utilitat!

  7. Montserrat

    En relació amb les noves tecnologies, els nostres fills compten amb un ordinador portàtil. A banda dels comentaris que he sentit sobre la seva incidència amb la miopia, m’agradaria saber què passa si l’ordinador s’espatlla. Qui s’ha de fer càrrec de la reparació?
    Moltes gràcies i felicitats per aquesta web

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s