Category Archives: Articles

Entrevista a Vicky Serpa

Vicki Sherpa PRESIDENTA DE LA FUNDACIÓ VICKI SHERPA EDUQUAL
«Al Nepal ofereixo el que vull per als meus fills i si d’això se’n diu elitisme, diguem-n’hi»
La ripollesa Vicki Sherpa fa vint anys que és al Nepal treballant en projectes educatius, però ha passat un últim any dur per les irregularitats detectades en la seva fundació al Nepal, que la van portar a fer una vaga de fam i a rebre amenaces de mort, i per l’arribada dels maoistes.

El mes de maig farà un any que el Nepal va deixar de ser una monarquia per convertir-se en una república dirigida pel Partit Comunista del Nepal, el partit maoista que a final de la dècada dels anys noranta va començar una revolta que va situar el país al límit de la guerra civil.

–Com ha afectat el canvi polític els projectes educatius de la seva fundació al Nepal?
–«L’any passat vam tenir molts ensurts i problemes, i tot i que va ser un any molt dur, ara el projecte funciona molt bé perquè s’hi han implicat persones que fins fa poc no estaven per les nostres reivindicacions. L’única cosa que necessitem són diners per continuar, perquè després de la tempesta sempre ve la calma.»


–Una calma que arriba després d’haver protagonitzat una vaga de fam. Per què?
–«Vaig ser la primera estrangera que feia una vaga de fam, i això els va sobtar moltíssim perquè el que volien era que callés, que no fes fressa, no fos cas que altres col·lectius d’ajut estranger s’adherissin a la causa. Perquè al Nepal un 85% de l’economia prové de l’ajut internacional, i això és un gran negoci. El motiu de la vaga era reclamar que s’investiguessin unes irregularitats que es van detectar al patronat de la nostra fundació al Nepal.»

Deixa un comentari

Filed under Articles

Experiència del procés lector en l’etapa d’educació infantil a Colombia

Presentem una investigació feta a Colombia, més en concret al Districte de Barranquilla, on es procura promoure i afiançar els hàbits de lectura en els nens i nenes de quatre anys; també està orientada a estimular el docent en el rol de motivador en aquest procés educatiu. És molt interessant aproximar-se en aquest estudi.

Desarrollo avanzado de procesos lectores en niños del grado jardín del centro educativo San Pablo Apóstol, en el Distrito de Barranquilla.

CAPÍTULO I
1.1 PROBLEMA
1.1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Generalmente los pequeños estudiantes aprenden a leer en el lapso de 5 a 6 años alcanzando su máximo desarrollo a los 7 años. Este proyecto plantea el hecho de estimular a los chicos a leer en la etapa Jardín (4 años), empleando como principal herramienta “
la motivación“, la cual resulta muy influyente a esta edad. Aplicando este proyecto lúdico de lectura, los estudiantes podrán adquirir mayor cantidad de conocimiento gracias a la lectura, entre esos el aprendizaje del inglés y conocimientos básicos de naturales y sociales. Esto teniendo en cuenta que las instituciones con mayor prestigio de la ciudad actualmente exigen que el estudiante que ingresa a primero de básica primaria debe no sólo leer en un nivel avanzado sino también comprender la prueba de admisión que el plantel requiere.
Si el niño logra un significativo avance en la lectura durante su etapa jardín podrá afianzar rapidez, comprensión, vocalización, buena pronunciación, etc. En el siguiente grado además podrán trabajar con lecturas más complejas que aumenten su vocabulario, la
motivación es la principal herramienta que acompaña este proceso. Los resultados se obtendrán gracias al trabajo en equipo entre docente y padres de familia, logrando que ellos comprendan que el impulso primordial del proyecto es la “motivación” y no la presión, consiguiendo de esta forma que cada estudiante avance a su propio ritmo de lectura. Además el niño asimila la importancia de leer y se esfuerza por alcanzar mayores resultados….

(si voleu llegir tot l’article sencer cliqueu “Desarrollo avanzado de procesos lectores en niños de jardín “)

Deixa un comentari

Filed under Articles

Dia de vaga

Us presentem un nou recull de premsa tota ella referent a la LEC i a tot el que comporta:

El Parlament rebutja amb el suport de CiU les esmenes a la LEC

La majoria de professors giren l’esquena a la vaga contra la LEC d’avui

La baixa participació de les famílies plana sobre les eleccions als consells escolars

Entrevista a Dídac Ramírez, rector de la UB

La vaga d’educació, J. Antich

Educació, resposta a la incertesa, J.Graells

Deixa un comentari

Filed under Articles

Els estudiants exigeixen més català a la UPF

Estudiants de la Universitat Pompeu Fabra, entre els quals els agrupats en la Plataforma Universitària pel Català (PUC), exigeixen més català a les aules, perquè ara mateix, diuen, n’hi ha més poc que mai. També es queixen que no es compleix la llei que obliga a especificar la llengua en què s’ensenyarà una assignatura abans de matricular-s’hi. Els estudiants i la vice-rectora de Promoció Lingüística exposen en aquest vídeo els seus punts de vista.

1 comentari

Filed under Articles, Vídeos

La nova llei d’educació LEC

Us presentem un nou recull de premsa tota ella referent a la LEC i a tot el que comporta, en vígilies d’una vaga del professorat el dijous 13 de novembre:

Deixa un comentari

Filed under Articles

Tolerància i disciplina a la universitat.

Text publicat al llibre “La Universidad i la tolerancia”. Rafael Cordera Campos i Eugenia Huerta, coordinadors, UNAM, 1996.

Tres imatges d’intolerància, conseqüència del no resolt entrecreuament entre Universitat i Política. 24 de maig de 1994: Ernesto Zedillo, candidat presidencial del PRI, acudeix a la Facultat de Comptadoria, convidat per estudiants que volen escoltar-ho i debatre amb ell. Quan surt de l’auditori, diversos joves del CEU, enmig d’una provocadora estridència, llancen pedres i pals contra el seu vehicle. 15 de juny de 1994: El candidat del PA, Diego Fernández de Cevallos, encapçala un míting al peu de Rectoria i un petit grup d’antagonistes seus li llança ous podrits. 22 de setembre de 1995: Diverses dotzenes de joves que no van ser admesos en l’examen de selecció per entrar a la Universitat, ocupen la Torre de Rectoria. Quan diversos funcionaris són obligats a sortir d’allà, la seva camioneta és apallissada.
Per poder accedir a l’article complet cliqueu: Tolerancia y displicencia en la Universidad

Deixa un comentari

Filed under Articles

El mètode de l’ensenyament. Un cas oblidat? El cas de Cuba.

Al present article l’autor aborda la importància que té la correcta selecció i ús dels mètodes d’ensenyament en el procés docent educatiu a la llum de les transformacions que tenen lloc en els diferents nivells d’ensenyament a Cuba, en particular en la Secundària Bàsica. S’exposen les idees relatives a la necessitat de la seva aplicació conseqüent durant el procés de planificació de les diferents activitats docents i es brinden algunes orientacions específiques sobre com abordar aquesta temàtica durant el procés d’ensenyament de la Física en aquest nivell educacional.
Per poder accedir a l’article complet cliqueu: El método de enseñanza: ¿una categoría olvidada?

Deixa un comentari

Filed under Articles